Education of children/th: Difference between revisions

From Izara Community
Jump to navigation Jump to search
Noey (talk | contribs)
1,032 edits
Created page with "{{ConceptImportanceInfobox2Low}} = ภาพรวม ="
 
Noey (talk | contribs)
1,032 edits
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 2: Line 2:
= ภาพรวม =
= ภาพรวม =


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
บูรณาการผนวกเข้ากับการศึกษาของเด็กตั้งแต่วัยเยาว์เกี่ยวกับความสำคัญของการคิดอย่างมีเหตุผล การทำความเข้าใจว่าอคติของตนเองและของผู้อื่นมีผลต่อความสามารถในการใช้เหตุผลอย่างมีประสิทธิภาพอย่างไร รวมไปถึงการสอนกระบวนการที่ช่วยลดการตัดสินใจอย่างไร้เหตุผล
Incorporate into education of children from a young age the importance of rational thinking, understanding how our own and other's biases affect our ability to reason effectively, teaching methods that reduce irrational decision making.
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
สอนและอธิบายให้ตระหนักถึงความจำเป็นของแนวคิดหลักที่ชุมชนให้ความสำคัญ เช่น ความจริงที่ว่ามนุษย์ทุกคนมีศักยภาพและทัศนคติทั้งด้าน [[Good vs Evil/th|ความดี vs ความชั่ว (Good vs Evil)]] และการรวมกลุ่มหรือการกระจุกตัวของอำนาจสามารถเปิดทางให้ผู้ที่มีความประพฤติไม่พึงประสงค์ได้ลงมือกระทำตามความต้องการทำลายล้างของตนได้
Teach the importance of the core concepts the community considers importance, for example how all people have the capacity for [[Special:MyLanguage/Good vs Evil|good and evil]] and concentrated power offers a path for evil people act out their destructive desires.
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<span id="Work_ethic_and_love_of_knowledge"></span>
= Work ethic and love of knowledge =
= จริยธรรมในการทำงานและความรักในการแสวงหาความรู้ =
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
เด็กที่ยังมีอายุน้อยมักจะถูกหล่อหลอมโดยกลุ่มเพื่อนรอบข้าง และสภาพแวดล้อมสังคมของพวกเขา อีกทั้งชุมชนยังสามารถก่อให้เกิดคนรุ่นใหม่ได้ด้วยการ[[Manipulation/th|ออกแบบ (crafting)]]สภาพแวดล้อมของเยาวชน
Young children are shaped by their peers and environment and the community can mold new generations be [[Special:MyLanguage/Manipulation|crafting]] a child's environment.
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
เด็กควรเติบโตท่ามกลางผู้ใหญ่ที่เป็นเยี่ยงอย่างแสดงให้เห็นถึงจริยธรรมในการทำงานที่เข้มแข็งและความใฝ่รู้ พร้อมทั้งขจัดพฤติกรรมที่มีความเสี่ยงออกจากสภาพแวดล้อมที่ก่อให้เกิด [[Bred to be lazy consumers/th|การพึ่งพาผู้อื่น หรือความเชื่อว่าคุณค่าของชีวิตมาจากสิ่งนิยมบริโภค (reliance on other people or that the value of life comes from what you consume)]]
Children should be surrounded by people who express a strong work ethic and crave knowledge, removing from that environment behavior that teaches a [[Special:MyLanguage/Bred to be lazy consumers|reliance on other people or that the value of life comes from what you consume]].
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<span id="Related_concepts"></span>
= Related concepts =
= แนวคิดที่เกี่ยวข้อง =
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
* [[Truth seeking/th|การแสวงหาความจริงอย่างคิดวิเคราะห์ (Truth seeking)]]
* [[Special:MyLanguage/Truth seeking|Truth seeking]]
* [[Humility and the Socratic method/th|ความถ่อมตนและวิธีการแบบโสเครตีส (Humility and the Socratic method)]]
* [[Special:MyLanguage/Humility and the Socratic method|Humility and the Socratic method]]
* [[Education of community members/th|ระบบการศึกษาของสมาชิกในชุมชน (Education of community members)]]
* [[Special:MyLanguage/Education of community members|Education of community members]]
* [[Scientific method/th|กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific method)]]
* [[Special:MyLanguage/Scientific method|Scientific method]]
* [[Strong work ethic/th|จริยธรรมทางการทำงานอย่างเข้มแข็ง (Strong work ethic)]]
* [[Special:MyLanguage/Strong work ethic|Strong work ethic]]
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<span id="Related_reasonings"></span>
= Related reasonings =
= มติที่เกี่ยวข้อง =
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
* [[Irrational people are easier to manipulate/th|บุคคลที่ไร้การไตร่ตรองมักมีความเสี่ยงถูกชักจูง (Irrational people are easier to manipulate)]]
* [[Special:MyLanguage/Irrational people are easier to manipulate|Irrational people are easier to manipulate]]
* [[Bred to be lazy consumers/th|การถูกปลูกฝังให้เป็นผู้บริโภคที่ไม่กระตือรือร้น (Bred to be lazy consumers)]]
* [[Special:MyLanguage/Bred to be lazy consumers|Bred to be lazy consumers]]
* [[Manipulation/th|ควบคุมและชักจูง (manipulate)]]
* [[Special:MyLanguage/Manipulation|Manipulation]]
</div>


[[Category:Concepts{{#translation:}}]]
[[Category:Concepts{{#translation:}}]]

Latest revision as of 12:14, 16 December 2025

Level 2 concept (Low) - Low importance concept an Izara Community can consider implementing

ภาพรวม

บูรณาการผนวกเข้ากับการศึกษาของเด็กตั้งแต่วัยเยาว์เกี่ยวกับความสำคัญของการคิดอย่างมีเหตุผล การทำความเข้าใจว่าอคติของตนเองและของผู้อื่นมีผลต่อความสามารถในการใช้เหตุผลอย่างมีประสิทธิภาพอย่างไร รวมไปถึงการสอนกระบวนการที่ช่วยลดการตัดสินใจอย่างไร้เหตุผล

สอนและอธิบายให้ตระหนักถึงความจำเป็นของแนวคิดหลักที่ชุมชนให้ความสำคัญ เช่น ความจริงที่ว่ามนุษย์ทุกคนมีศักยภาพและทัศนคติทั้งด้าน ความดี vs ความชั่ว (Good vs Evil) และการรวมกลุ่มหรือการกระจุกตัวของอำนาจสามารถเปิดทางให้ผู้ที่มีความประพฤติไม่พึงประสงค์ได้ลงมือกระทำตามความต้องการทำลายล้างของตนได้

จริยธรรมในการทำงานและความรักในการแสวงหาความรู้

เด็กที่ยังมีอายุน้อยมักจะถูกหล่อหลอมโดยกลุ่มเพื่อนรอบข้าง และสภาพแวดล้อมสังคมของพวกเขา อีกทั้งชุมชนยังสามารถก่อให้เกิดคนรุ่นใหม่ได้ด้วยการออกแบบ (crafting)สภาพแวดล้อมของเยาวชน

เด็กควรเติบโตท่ามกลางผู้ใหญ่ที่เป็นเยี่ยงอย่างแสดงให้เห็นถึงจริยธรรมในการทำงานที่เข้มแข็งและความใฝ่รู้ พร้อมทั้งขจัดพฤติกรรมที่มีความเสี่ยงออกจากสภาพแวดล้อมที่ก่อให้เกิด การพึ่งพาผู้อื่น หรือความเชื่อว่าคุณค่าของชีวิตมาจากสิ่งนิยมบริโภค (reliance on other people or that the value of life comes from what you consume)

แนวคิดที่เกี่ยวข้อง

มติที่เกี่ยวข้อง

Retrieved from "https://wiki.community.izara.io/index.php?title=Education_of_children/th&oldid=2972"